@Tommaso | .Questo non è un Blog.
Tommaso Sorchiotti, ormai 30 e 1 anni, è social media activist, che di per se non significa niente, ma incarna bene la complessità e le attività che segue.
Il ragazzo è sveglio, si applica e studia - come dicevano i suoi insegnanti a scuola - e si occupa di digital, comunicazione online e social media.
Profeta del Microblogging, del Personal Branding e del Geolocal in Italia e a detta di molti *primo tumblero italiano*, cerca di diffondere la cultura come docente, consulente e come blogger.
Tommaso ha l'ambizione di arrivare prima degli altri sui Trend della Rete e spesso, non si sa come, ci riesce.
E' connesso ad Internet per soli tre quarti della sua giornata. Cosa faccia nel resto del tempo non si sa.
Adora gran parte degli sport, i cani, le serie tv americane e il cibo piccante.
Non sopporta i gatti, i suoni gutturali, gli ipocriti e chi scrive male il suo nome.
Il ragazzo è sveglio, si applica e studia - come dicevano i suoi insegnanti a scuola - e si occupa di digital, comunicazione online e social media.
Profeta del Microblogging, del Personal Branding e del Geolocal in Italia e a detta di molti *primo tumblero italiano*, cerca di diffondere la cultura come docente, consulente e come blogger.
Tommaso ha l'ambizione di arrivare prima degli altri sui Trend della Rete e spesso, non si sa come, ci riesce.
E' connesso ad Internet per soli tre quarti della sua giornata. Cosa faccia nel resto del tempo non si sa.
Adora gran parte degli sport, i cani, le serie tv americane e il cibo piccante.
Non sopporta i gatti, i suoni gutturali, gli ipocriti e chi scrive male il suo nome.
Altrove in Rete: tommasosorchiotti.com | PersonalBranding | Foursquare Italia | E-mail - Form Online
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Quanto costa un vestito? L'economia della trasparenza
Se andiamo verso l’era dell’autenticità trainati dal web sociale allora perché non pensare...
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Dear Photograph, I used to only have to wait for my Dad to come home. Now I am just waiting for my life to start… Janelle
Meritano di essere seguiti:
Internet ha proiettato fuori dalle mura scolastiche tutte le discipline del sapere, e continuare a tentare di incorniciarle dentro metodi di apprendimento già superati non potrà portare molto lontano. Apple non ha indicato il futuro questa volta. Gli insegnanti che con la rete già lavorano lo sanno bene. Mai come oggi c’è stata una tale quantità disponibile di contenuti per imparare. E il problema di chi insegna non è avere modi più semplici per pubblicarli – quello semmai è un problema degli editori – ma avere un modo più semplice per trovarli, riconoscerne la qualità e poi condividerli.
L’errore di Apple » Elena Favilli
Dalla content curation alla trasformazione del ruolo degli insegnanti in aggregatori e co-produttori di conoscenza: ottime riflessioni sul futuro dell’educazione
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